Rahvusvahelised projektid – lasteaia õpikeskkonna rikastajad

Autor Anneli Mõtsmees, õppejuht ja projektide koordineerija, Lohkva lasteaed

Lohkva lasteaial on suur õnn osaleda sellel ja järgmisel õppeaastal kahes Erasmus Plus programmi rahvusvahelises koostööprojektis. Mõlemal projektil on oma mõju meie igapäevasesse õppeprotsessi. Püüame kahe projekti tege vusi omavahel lõimida ja uut väärtust oma õppetegevustesse tuua.

project logoProjekti „CALL – Creating A Learning Love“ üldeesmärgiks on luua hoolikalt läbimõeldud mängudega varustatud õpikeskkond, kus iga laps tunneb end lõimitud tegevustes mugavalt. Praegu tegeleme mängude kogumisega. See on andnud meie õpetajatele võimaluse näha, millised on erinevused meie õpetamismetoodikates ja kui palju on meie mängudes erinevusi ja sarnasusi. Lapsed saavad võimaluse meelde tuletada vanu tuttavaid mänge ning õppida uusi. Lisaks mängu kirjeldusele valmib igast valitud mängust näidisvideo, mille abil saavad välispartnerid oma lastega neid samu mänge mängida. Ootame põnevusega, milliseid mänge meie partnerid meile mängimiseks välja pakuvad.

Projekti logoProjekti „M.A.G.I.C. – Myths and Tales, Art, Games for Intercultural Cooperation“ üldeesmärgiks on tutvuda Euroopa kultuuripärandiga ja erinevate ra hvaste traditsioonidega muinasjuttude, kunsti ja mängude kaudu. Omavahelise suhtluse kaudu areneb kultuuride vaheline koostöö ning arendatakse 21. sajandi oskuseid. MAGIC projekti tegevused on mitmekülgsed. Detsembris saatsime oma partneritele jõulukaarte, mille meisterdasid Naeru lindude rühma lapsed. Partneritelt saabunud jõulukaardid tekitasid meis kõigis palju elevust. Kaardid avati ühiselt ja seejärel pandi need projektiseinale. Selleks, et uurida, kui palju toetavad õpetajad lastel 21. saj oskuste arengut ja milline on õpetaja areng selle projekti vältel, koostasid meie õpetajad vastava küsimustiku ja see saadetakse kõikidele partneritele. Projekti järgmise tegevusena hakkame uurima partnerriikide mütoloogilisi või muinasjutu tegelasi. Iga riik valib ühe tege lase, teeb tema kohta tutvustuse, valmis tab tegelast kujutava nuku ja väikese raamatu igale partnerile. Meie valisime selleks tegelaseks Sipsiku, sest meie laste aia rühmade nimed on pärit lastekirjandusest, meil on Sipsikute rühm ning Sipsik on Eestis armas tatud tegelane olnud mitmeid põlvkondi. Oma tegelast tutvustame teistele partneritele märtsis, kui toimub teine õpiränne Bulgaariasse Polsky Trambeshi linna. Mõ lema projektiga toimunud õpirännetest Türki ja Kreekasse ning ka järgnevatest õpirännetest saab lugeda meie blogist Loovlohkva. Ootame teid jälgima ka meie lasteaia Facebooki lehte.

logosbeneficaireserasmusright_et

Lasteaia tutvustus välispartneritele

Lohkva Lasteaiale on osaks saanud suur õnn osaleda samal ajal (sept. 2019- juuni 2021)  kahes rahvusvahelises projektis. Seetõttu tekkis vajadus luua lasteaeda tutvustav video. Selle ülesande said endale õpetajad Tea Hermann, Elina Karu ja Kristiina Pedaksaar, kes said sellega ka suurepäraselt hakkama. Video tarbeks mõtles iga rühm, mida võiks oma päevastest tegemistest välispartneritele esitleda ja tegid sellest videolõigu, ülejäänud videomaterjal on kokku pandud lasteaia foto ja videoarhiivi põhjal.

Erasmus Plus projekt “CREATING A LEARNING LOVE” 2019-2021

Lohkva Lasteaed osaleb partnerina rahvusvahelises Erasmus Plus koostööprojektis “CREATING A LEARNING LOVE”. Projekt kestab 09.2019-06.2021.

Projektipartneriteks on Hispaaniast CEIP Ma LUISA CAÑAS lasteaed, Türgist Adnan Menderes Ortaokulu kool, Makedoonia Vabariigist JUDG Detska Radost lasteaed, Bulgariast ”Latinka”‘ lasteaed. Täpsema ülevaate projektitegevustest saab projekti kodulehelt www.callerasmus.com

Projekti üldeesmärk on luua hoolikalt läbimõeldud mängudega varustatud  õpikeskkond, kus iga laps tunneb end lõimitud tegevustes  mugavalt, et tugevdada koolieelse hariduse kvaliteeti partnerkoolides.

Meie eesmärgid on;

– Luua mänge, mis toetavad  laste individuaalset arengut  ja  enesekindluse arengut;
– Toetada mängude kaudu laste keelelist  arengut – julgustada lapsi olema seltskondlikud üksteist aidates ja austades
– arendada laste  loovust ja probleemide lahendamise oskusi  toetada laste üld- ja peenmotoorika arengut
– ennetada mängudega passiivse/ eluviisi teket.
– laiendada laste ja õpetajate teadmisi Euroopa keeltest ja kultuurilisest mitmekesisusest.

 

Meie projekti sihtrühmaks on 5-7 aastased lapsed, kes osalevad projektis läbi kohapeal tehtavate tegevuste. Partnerkoolidel on erinevate vanustega laste  klassid ja rühmad.

Haridusasutuste juhtkond ja personal võtavad osa nii kohapeal tehtavatest tegevustest kui ka rahvusvahelistest projektitegevustest. Vanemad osalevad kohalikes tegevustes ja motiveerivad lapsi koos nendega mängima. Projekti jooksul võtab 90 haridustöötajat osa lühikestest projektikohtumistest.

Haridusasutuses luuakse projektimeeskond, kes kindlustab projekti eesmärkide saavutamise. Meeskond viib läbi aktiivseid tegevusi nii oma asutuses kui ka partneritega. Haridusasutuste juhid julgustavad ja motiveerivad kõiki õpetajad  projektimeeskonnaga ühinema. Kõik partnerid moodustavad järgmised meeskonnad:

  • Projektijuhtimise meeskond
  • Mängude loomise meeskond
  • Hindamismeeskond
  • IKT meeskond
  • Levitamise meeskond

 

Projekti metoodikaks on partnerite aktiivne osalemine  ja omavahel paremate praktikate jagamine. Projekti ülesanded ja rollid jagatakse ära projektis osalevate partnerasutuste vahel.

Lohkva Lasteaia meeskond täiendab end Erasmus+ projekti raames

Autorid: Lohkva Lasteaia õpetajad Elina Karu ja Kristiina Pedaksaar

Oktoobri eelviimasel nädalal käisid Lohkva Lasteaia kaks õpetajat ja õppejuht Erasmus+ projekti CALL (Creating A Learning Love) raames Türgis Kütahyas. Projekti üldeesmärgiks on luua hoolikalt läbimõeldud mängudega varustatud õpikeskkond, kus iga laps tunneb end lõimitud tegevustes mugavalt, et tugevdada koolieelse hariduse kvaliteeti partnerkoolides. Selle tarvis koostatakse 120st mängust koosnev e-raamat, mis on õpetajatele heaks abivahendiks. Projektis osaleb viis riiki – Türgi, Hispaania, Bulgaaria, Põhja-Makedoonia Vabariik ja Eesti. Projekti kohtumised leiavad aset kahe aasta vältel kõikides osalejamaades. 

Türgis aset leidnud kohtumisel keskendusime neljale mängude kategooriale kümnest. Nendeks olid mängud toas, mängud vahenditega, mängud vahenditeta ja mängud tehnikaga. Kõik riigid koostasid kaks mängu antud valdkondadest. Adnan Menderese kooli lasteaiarühma 5-aastased lapsed mängisid külalistele käsitletud kategooriatest ettevalmistatud mänge. Lisaks eelmainitud võõrustajakoolile külastasime erinevaid kohalikke haridus- ja pärimuskultuuriasutusi. 

Järgmine projekti kohtumine leiab aset aprilli lõpus Hispaanias.  Seal tegeletakse järgmise kolme mängukategooriaga – mängud muusikaga, enesekohased mängud ja rollimängud.