Kaugtöö lasteaias – mis moodi see välja näeb?

Elame hetkel ajal, mis meid tõenäoliselt elu lõpuni mõjutama jääb. „Ja ega elu kergemaks ei lähe. Me ise kasvame tugevamaks või tundetumaks. Kuidas keegi. Et kui näib, et elu koosneb vaid külmadest duššidest, tuleb nende all lihtsalt laulma õppida, ” kirjutas Lauri Räpp oma raamatus “Minu Tartu”. Väljast väike, seest suur”. Nende sõnade järgi plaanib ka Lohkva Lasteaed käesoleva eriolukorra hoopis oma kasuks pöörata. Meie inimesed on ühisrindena asunud oma digipädevusi rakendama ja uusi maailmu avastama. Kõik on astunud sammu mugavustsoonist arengu poole ning valmis tegema kõik selleks, et toetada meie lasteaia lapsi ja vanemaid selles ootamatus olukorras.

Eriolukorra alguses võtsime teadlikult seisukoha, et püüame igati lapsevanemaid toetada, pakkudes neile ideid laste aja sisustamiseks, kuid harjumuspäraselt  plaanijärgseid õppetegevusi me vanematele kohustuseks ei tee. Me mõistsime, et eeskätt peavad vanemad toetama oma töökohustuste kõrvalt kooliskäivate laste õppimist. Lootsime ju kõik, et ehk see olukord kestab lühemalt ja saame jätkata oma tavapärase töörütmiga.

Selle aja jooksul on küsitud meilt mitmel korral: “Kui lapsed lasteaias ei käi, siis mida õpetajad üldse teevad? Kaugtöö lasteaias, mis moodi see välja näeb?”.  Nüüd siis püüame seda selgitada.

Eriolukord sattus lasteaia õppeaastal perioodi, mil tavaliselt toimub laste arengu analüüsimise protsess. Kui tavapäraselt rühmameeskonnad ja tugispetsialistid täitsid lapse arengu hindamise dokumentatsiooni lasteaias koos arutledes, siis nüüd tuli selle tegevusega kolida igal ühel oma koduse arvuti taha ja teha seda tööd läbi videokõnede. Oleme õnnelikud, et me oleme oma digisüsteemid  ja dokumentatsiooni viinud lasteaias sellisele tasemele, et meil on võimalik ka kaugelt tööd teha. Juhtkond  on ääretult uhke kogu meie maja personali üle. Kõik püüavad, on valmis õppima ja arenema. Tänaseks on laste arengu analüüsimise protsess jõudnud arenguvestluste faasi. Pakume vanematele võimalust suhelda õpetajatega videosilla vahendusel. Anname endale ka aru, et kõigile see ei sobi ning aktsepteerime nende otsuseid.

Kõik meie õpetajad ja õpetaja abid on paralleelselt dokumentatsiooni tööga jaganud rühmade Facebooki gruppidesse erinevaid ideid, videoid ja materjale, mida lastega kodus teha saaks. Ääretult tore on näha laste poolt teistele rühmakaaslastele tehtud videoid, kus nad õpetavad sõpradele, kuidas ise teha Peetsut või ehitada Legodest vurri.

Muusikaõpetaja ja logopeed on alustanud lastega videotegevuste läbiviimist, kasutades selleks Zoom keskkonda või Messengeri videokõne võimalusi. Osad rühmad on loonud vanematele võimaluse peregrupina õpetajatega suhelda.

Meie töötajad on panustanud mitmetesse ühisettevõtmistesse. Ülestõusmispühade ajal korraldasime Munakonkursi ja kutsusime vanemaid jagama pilte oma kodude kevadkaunistustest. Tervisemeeskond korraldas Lohkva Lasteaia Facebooki lehe kaudu virtuaalse tervisenädala.  Mai lõpuni kestavad meie liikumistalgud “10 000 km 31.maiks 2020!”. Liikuma on oodatud kõik Lohkva lasteaia töötajad ja pered.

Kuigi lasteaias käivad vaid üksikud lapsed, kelle vanemate töökohustused ei võimalda kaugtööd teha, on vaja korras ja puhtana hoida kogu lasteaia maja. Sellega on tegelenud meie abipersonal – käiakse kokkulepitud graafiku alusel lasteaeda koristamas ja desinfitseerimas.

Kogu seda tegevust koordineerib juhtkond samamoodi kaugelt. Jälgitakse, et majas ei oleks rohkem inimesi kui lubatud arv, personalile ja vanematele jagatakse infot töökorralduse ja hetkeolukorra kohta. Igapäevaselt toimuvad konverentskõned nii juhtkonna kui erinevate meeskondadega. Jätkub lasteaia dokumentatsiooni ja keskkonna arendus.

Igal asjal on alati kaks külge, nii ka sellel eriolukorral. Meie lasteaia personali arvates  on kaugtöö tegemine andnud neile kinnitust, et nad saavad hakkama keerulises olukorras, suudetakse kohaneda ja tulla välja mugavustsoonist. Rõõmu valmistab toimetulek digimaailmas. Avastatud on  palju uusi ja huvitavaid keskkondi ja ideid, mida tahaks juba lastega koos läbi teha. Õpetajate arvates on kaugtöö võimaldanud rohkem erinevatesse teemadesse süveneda ja see kajastub töö kvaliteedis. Kaugtöö annab võimaluse oma aega rohkem planeerida, ei pea kinni pidama lasteaia päevakavast. On üllatav, kui palju kirkamaks teevad kaugtöö tegemise videokoosolekud ja videotegevused lastega – nii hea on lapsi ja kolleege näha!

Oleme ühiselt tõdenud, et kaugtööd tehes võtavad mitmed tööprotsessid hoopis rohkem aega. Tööintensiivsus on oluliselt tõusnud nii rühmameeskondadel, tugispetsialistidel kui ka juhtkonnal. Oluliseks on muutunud oma tööaja ja tegevuste täpne planeerimine, et saaksid tehtud ka kodused toimetused ja oma lastega tegelemine. Eriolukord on kõigile uudne, on palju määramatust ja ebakindlust. Kõigega kursis olemine nõuab meilt suurt pingutust, sest me ei taha jääda olulisest infost ilma. Lasteaias töötavad inimesed, kes armastavad tööd teha teistega koos, seetõttu tunneme suurt puudust oma kolleegidega silmast silma suhtlemisest ning igatseme lapsi ja nende vahetuid emotsioone. Ääretult kurvaks teeb tõsiasi, et meie kõige suuremate laste lasteaiatee on nii järsult lõpetatud. Jääme vaid lootma, et vähemalt lõpupeod saavad peetud nii, et saab laulda, tantsida, suhelda ja  kallistada!

Oleme tänulikud, et Luunja vald hindab meie valla lasteaedade töötajaid ja on teinud meid toetavaid otsuseid. Meie tunneme, et olukord on küll keeruline, kuid tegutsedes ühtse  meeskonnana me saame hakkama ja tuleme eriolukorrast välja tugevamate ja loovamatena!

“Koos on kergem!” ütleb meie selle õppeaasta moto ja tõsi ta on.

Lohkva lasteaia personal Eesti Vabariigi sünnipäeva puhul korraldatud presidendi vastuvõtul veeb. 2020

Lohkva Lasteaia personal Vabariigi aastapäevale pühendatud presidendi vastuvõtul – viimane kord, kui veel kõik koos olime!

 

Presidendi vastuvõtt Lohkva lasteaias

Autorid Naksitrallide ja Nöbininade rühmade õpetajad

18. veebruaril korraldasid Lohkva lasteaia kaks koolieelikute rühma lasteaia saalis Eesti Vabariigi 102. sünnipäevale pühendatud kontserdi, mis koosnes presidendi kätlemise osast ning lühikesest kontserdist. „Presidendi vastu võtul“ kehastasid kahe vanema rühma lapsed ja maja töötajad tähtsaid ning tuntud külalisi nii Eestist kui ka Erasmus projektis osalevatest riikidest. Peole olid kutsutud Hispaania kuningas, Leedu, Türgi, Bulgaaria, Itaalia, Põhja-Makedoonia Vabariigi ja Kreeka presidendid, kes soovisid Eestile oma riigikeeles „Palju õnne“. Peole olid kutsutud veel Luunja valda esindama oma nime ja näoga Luunja vallavanem Aare Anderson ning Luunja valla haridusnõunik Kadri Sõrmus. Peale kontserdiosa oli kõigil pidulistel võimalus tantsida, lasta end pildistada fotonurgas ning osa saada suupistetega banketist.

Lohkva Lasteaia Erasmus Plus maagiline projekt sai alguse Ateenas

Tea Hermann, Lohkva Lasteaia Nöbininade rühma õpetaja ja õppejuht Anneli Mõtsmees

 

Novembri alguses toimus Kreekas, Ateenas, Lohkva Lasteaia Erasmus Plus rahvusvahelise koostööprojekti  M.A.G.I.C. – Myths and tales, Art, Game for Intercultural Cooperation esimene õpiränne, kus osalesid  õppejuht Anneli Mõtsmees ja lasteaiaõpetaja Tea Hermann.

Projekti M.A.G.I.C. üldeesmärgiks on tutvuda Euroopa kultuuripärandiga ja erinevate rahvuste traditsioonidega, kasutades selleks muinasjutte, kunsti ja mänge. Projektisisese omavahelise suhtluse kaudu suurendatakse kultuuride vahelist koostööd ning arendatakse 21. sajandi oskuseid. Projektis osalevad viis riiki: Kreeka, Bulgaaria, Leedu, Eesti ja Itaalia. 

Ateenas tutvusime imelise ajaloo ja kultuuripärandiga. Toimusid mitmed töötoad, kus õppisime erinevaid loovust ja kujutlusvõimet arendavaid mänge. Mängude mängimise ajal mõistsime, et alati pole vaja osata teineteise keelt vaid piisab kehakeelest ja miimikast. Sellised mängud võimaldavad paremini mõista erinevaid kultuure ja rahvuslikke traditsioone  ning lapsed oskavad väärtustada enda ja teiste rahvaste ajalugu. Projekti tegevused soodustavad erinevatest rahvustest pärit laste vastastikust mõistmist ning arendavad nende suhtlus-, digitaalseid, muusikalisi ja kunstioskusi. 

  

Järgmine kohtumine on plaanitud märtsikuusse Bulgaariasse, kus tutvutakse erinevate maade rahvuskangelaste või muinasjututegelastega. Detsembris tutvutakse eri maade jõulutoitude, traditsioonide ja jõululauludega ning saadetakse teineteisele jõulukaarte. 

See oli meeldejääv ja väga positiivne kogemus, mis andis meile võimaluse kohtuda eri rahvustest kolleegidega, arutada haridusalaseid küsimusi ja praktiseerida erialast inglise keelt.

 

 

Lego Coding Express Lohkva Lasteaias

Septembris toimus firma Insplay ja MTÜ AHI ühisprojekt, kuhu oli kaasatud 11 lasteaeda üle Eesti, nende seas ka Lohkva Lasteaed. Projekti eesmärgiks oli tutvustada Lego Educationi sarja uut STEAM oskuseid toetavat progerongi Lego Coding Expressi. Iga projektis osalenud lasteaed sai Insplaylt kingituseks Coding Expressi komplekti, millega viidi läbi komplekti tutvustav reklaamüritus oma piirkonna lasteaia õpetajatele ja juhtidele.

Lohkva lasteaias tutvusid progerongiga Naksitrallid ja Sabatähed –  lapsed said ehitada ja õpetajad ülevaate sellest, kuidas komplekt töötab.

Nöbininade rühm sai ülesande  läbi mängida ja salvetada rongihelide teemaline  tegevus.

Lohkva Lasteaia meeskond täiendab end Erasmus+ projekti raames

Autorid: Lohkva Lasteaia õpetajad Elina Karu ja Kristiina Pedaksaar

Oktoobri eelviimasel nädalal käisid Lohkva Lasteaia kaks õpetajat ja õppejuht Erasmus+ projekti CALL (Creating A Learning Love) raames Türgis Kütahyas. Projekti üldeesmärgiks on luua hoolikalt läbimõeldud mängudega varustatud õpikeskkond, kus iga laps tunneb end lõimitud tegevustes mugavalt, et tugevdada koolieelse hariduse kvaliteeti partnerkoolides. Selle tarvis koostatakse 120st mängust koosnev e-raamat, mis on õpetajatele heaks abivahendiks. Projektis osaleb viis riiki – Türgi, Hispaania, Bulgaaria, Põhja-Makedoonia Vabariik ja Eesti. Projekti kohtumised leiavad aset kahe aasta vältel kõikides osalejamaades. 

Türgis aset leidnud kohtumisel keskendusime neljale mängude kategooriale kümnest. Nendeks olid mängud toas, mängud vahenditega, mängud vahenditeta ja mängud tehnikaga. Kõik riigid koostasid kaks mängu antud valdkondadest. Adnan Menderese kooli lasteaiarühma 5-aastased lapsed mängisid külalistele käsitletud kategooriatest ettevalmistatud mänge. Lisaks eelmainitud võõrustajakoolile külastasime erinevaid kohalikke haridus- ja pärimuskultuuriasutusi. 

Järgmine projekti kohtumine leiab aset aprilli lõpus Hispaanias.  Seal tegeletakse järgmise kolme mängukategooriaga – mängud muusikaga, enesekohased mängud ja rollimängud. 

 

Hea on teha head!

Autor:
Elina Karu
Naksitrallide rühma õpetaja

Lohkva lasteaia lapsed ja õpetajad meisterdasid krooniliste haigustega lastele vaprusehelmeid

Novembris 2018 otsustasid osad Lohkva lasteaia õpetajad, et tahaksid koos lastega teha midagi head ja vajalikku. Oluline oli, et lapsed oleksid kaasatud. Ühiselt otsustasime, et meisterdame krooniliste haigustega lastele vaprusehelmeid.

Vaprusehelmed aitavad lastel valulikke protseduure paremini taluda. Iga protseduuri või sündmuse jaoks on väljamõeldud oma helmes. Vaprusehelmestest kee aitab lastel ja peredel jutustada  oma lugu. Eestisse jõudsid vaprusehelmed Bonni Ülikooli kliinikumist Sander  Salundo abiga, kes sai sealt oma loo kee vormi.

Ravi alguses saab iga laps nööri ja esimese helme, mille on disaininud kustnik  Laura Šmideberg. Seejärel saab laps oma nimetähed, et need nöörile lükkida ning sealt edasi saab vaprusehelmed iga ravivõte või –perioodi eest.  Kui lapse jaoks ravi lõppeb, siis saab ta viimase lõpetava helme, kee seotakse kokku ning jääb märgistama üht rasket, kuid vaprat eluetappi.

Lohkva lasteaia lapsed meisterdasid innukalt vaprusehelmeid lastele, kes on raskelt haiged. Helmeste näol sooviti haigetele lastele natuke rõõmu luua. Helmeid meisterdati polümeersavist ja  juhendi järgi, sest igale protseduurile on oma helmes. Lapsed valisid vastavalt olemasolevate värviliste savide vahelt, et milliseid helmeid nad teevad. Meisterdajatele oli oluline, et nad teaksid, millisel juhul haige lapse nende meisterdatud vaprusehelme saab. Helmeid meisterdati nii sünnipäevaks, vereproovi andmise, haiglas veedetud nädala ja paljude muude protsetuuride tarvis.

Meistrdamisest võtsid osa Naksitrallide, Nöbininade ja Naerulindude  rühmade lapsed ning õpetajad. Meisterdamise ajal tehti pilte, et jäädvustada kogu protsess ja hiljem nendest panna kokku video heade soovidega. Meisterdatud helmed ja valminud video toimetati krooniliste haigustega lasteni MTÜ Vaprusehelmed kaudu.

Lohkva lasteaia personalile ja helmeid meisterdanud lastele meeldis tegevus väga ja sellega plaanitakse jätkata.

Rohkem infot leiab: https://www.facebook.com/pg/vaprusehelmed/about/?ref=page_internal

 

Terves kehas terve vaim!

Autorid:
Helena Orav, Eliisa Nigol
Lohkva Lasteaia Sabatähtede õpetajad

Nii nagu L. Tolstoi on öelnudTähtis pole mitte see koht mida omame, vaid suund, kuhu liigume., on ka Lohkva lasteaia Sabatähtede rühma lapsed ja õpetajad veendunud, et kevadel võimalikult palju liikumine mõjub tervisele väga hästi. Seoses meie uue suure eesmärgiga – kevadel palju liikuda – otsustasime, et võtame ka oma sõbra Bee-boti kaasa ning ühiselt osaleme RoboOlümpial.

RoboOlümpial on meie ülesandeks abistada Bee-boti ning talle valmis meisterdada üks vahva liikumismatt, kuhu alla peidame palju erinevaid spordialasid nagu näiteks kuulitõuge, jooks, kaugushüpe, odavise jne. Laste ülesandeks on Bee-bot suunata liikuma selliselt, et kõik spordialad, mis on matil esindatud, saavad läbitud. Selleks on vaja Bee-boti liigutada otse, vasakule, paremale ja vajadusel ka tagasi võimalikult lühikeste sammudega ning kiiresti. Selleks, et Bee-bot näeks välja nagu tõeline sportlane, meisterdame üheskoos talle selga ka igaks spordialaks erinevad aksessuaarid (odaviskeks oda, kuulitõukeks kuul jne).

Kogu tegevuse filmime ja pildistame üles ning seda sotsiaalmeedias, hashtagiga #roboolümpia, jagades näevad meie missiooni sooritust ka kõik teised Olümpial osalejad.

Alustasime Olümpiaks valmistumisega juba aprillikuu esimesel nädalal ning jagame teiega ka mõngaid pilte sellest.

Rohkem infot leiab leheküljelt www.roboolümpia.ee

 

Sõbrakuul meenutame Naerulindude rühma jõuluheategu

Autorid:
Kai Vakmann, Malle Müntel
Lohkva Lasteaia Naerulinnud rühma õpetajad

Lohkva Lasteaia Naerulindude rühma lapsevanemad, õpetajad ja tublimad kolleegid olid möödunud jõulukuul niivõrd helded, et annetasid tervelt 220. euro väärtuses vajalikke tarbeesemeid Tartu Koduta Loomade Varjupaigale. Sellise jõuluime sündimiseks, ei käinud sealses rühmas olevatel lastel lasteaias advendi ajal kordagi päkapikke. Tehes head, tuleb headus ka Sinu juurde ning nüüdseks on igale rühmas olevale lapsele saanud südameasjaks ja teadmiseks hüljatud loomade hingeelu ja vajadus nõrgematele abi osutamises.

DSCN4427 (2).JPG

Lego STEAM Park on vahva!

12.03.2018 toimus koostöös firmaga Insplay meie lasteaia Lego STEAM Park teemaline meediaüritus. Üritusele olid kutsutud ümberakudsete lasteaedade juhid ja õpetajad ning omavalitsuste esindajad.

Ürituse eesmärgiks oli tutvustada Lego Educationi uut õppeostarbelist komplekti, mille sihtrühmaks on 3-6 aastased lapsed. Enne ürituse toimumist oli meil võimalik põgusalt tutvuda komplektiga ja viia lastega läbi õppetegevusi. Ürituse ajal jagasid külastajatel oma kogemusi meie õpetajad Elina Jõgi, Sigrit Ertel, Tea Hermann ja Helena Rööpman.

LEGO Education STEAM Park mängukomplekt toetub  STEAM ehk teadus-, tehnoloogia-, inseneeria-, kunsti- ja matemaatikaoskustele. Neid peetakse 21. sajandi oskusteks, mille arendamine on oluline juba alushariduses.

LEGO Education ametliku koostööpartneri Insplay tegevjuht Andres Sirel ütles: “Meil ei ole kahtlustki, et väga paljud lasteaiaõpetajad viivad juba täna läbi erinevaid õpitegevusi, mis toetavad STEAM-oskuste arengut. LEGO Education STEAM Park õpilahendus võimaldab õpetajatel süsteemsemalt nende oskuste õpetamisele läheneda, aidates läbi mänguliste õpitegevuste lastel omandada teadmisi valdkondade üleselt, lähtudes holistilisest õpikäsitusest. Nii toetame laste uurimuslikku ja teaduspõhist lähenemist, loomuomast uudishimu, õpimotivatsiooni ning kõiki 21. sajandi oskusi nagu loovus, kriitiline mõtlemine, ruumiline visualiseerimine jne. Neid arendades toetame laste kujunemist elukestvateks õppijateks, kes suudavad mõelda paindlikult ja loominguliselt. Nii toetame omakorda väikeste geeniuste arengut, kes täidavad meie tuleviku töökohad. Seetõttu on meil eriti hea meel, et Lohkva Lasteaed kuulub nende sekka, kes on otsustanud olla eeskujuks teistele, võttes endale innovaatiliste õpivahendite rakendamise eestvedaja rolli.“

Meie õpetajad on komplektist väga vaimustuses, sest see võimaldab panna lapsed koostööle ja suunata neid erinevate oskuste omandamisele nii, et lapsed ei saa ise arugi kui palju uut nad õpivad. Õpetajate arvates on Lego STEAM Park väga hea abiline lapse arengu analüüsimise protsessis ja mis kõige tähtsam, lastele meeldib selle komplektiga tegutseda, mida on näha ka järgnevast videost.